踏浪而归，以教兴乡：岭南师范学院16名公费师范生赴陆丰碣石镇开展14天支教活动
本帖最后由 GDLS岭陆前行 于 2026-8-21 15:27 编辑踏浪而归，以教兴乡：岭南师范学院16名公费师范生赴陆丰碣石镇开展14天支教活动2026年7月15日至28日，岭南师范学院教育科学学院16名公费师范生组成的“岭陆前行”突击队，赴汕尾陆丰市碣石镇莲花小学开展为期14天的暑期支教活动。团队以“五育并举”课程体系为核心，融合普通话推广、乡土文化传承、师范技能锤炼三大主线，为当地近70名乡村儿童开设特色成长课程，以专业所学反哺家乡，助力“百千万工程”落地乡村。支教期间，团队发挥公费师范生专业优势，围绕“德智体美劳”五大维度搭建完整课程体系。德育板块以“爱党·爱国·爱乡”主题班会为载体，结合海陆丰革命历史厚植学生家国情怀；智育板块采用游戏化教学模式开设趣味语数英课程，降低学习门槛、激发学习兴趣；体育板块依托队员中的羽毛球、篮球、武术特长生开设社团课，引导学生强健体魄；美育板块打造“海陆丰印象”系列手工课，涵盖麦秆贴画、树叶拼贴、贝壳拼贴、趣味黏土等内容，将审美教育与乡土文化认同相结合，其中作为陆丰市非物质文化遗产的麦秆贴画走进课堂，让教学更具当地特色；劳育板块设置田野课堂，组织学生走进田间参与除草、浇水等农事劳动，直观感受劳动价值。
图为岭陆前行突击队队员在给学生介绍碣石镇非遗麦秆画。黄河舟 供图图为岭陆前行突击队队员在给学生进行乒乓球演练。黄河舟 供图
14天的课程里，当地学生的状态出现明显变化，从最初的沉默胆怯逐渐变得活跃。“孩子这段时间每天放学回家都特别开心，总念叨学校里的手工课。”莲花村一名学生家长向队员说道。
图为学生树叶贴画的作品。黄河舟 供图图为岭陆前行突击队队员与学生进行游戏。黄河舟 供图
推广普通话是本次支教的另一项核心任务。团队构建“课堂授课+户外走访”双线推普模式：课堂上形成基础发音训练、经典诵读、情景表达的递进式教学链条；课外则深入村落，累计走访23户村民家庭开展推普调研，通过发放宣传资料、拍摄创意推普宣传视频，增进不同年龄段村民对普通话的了解。与此同时，团队同步开展莲花村村史走访与撰写工作，实现推普实践与本土文化挖掘的结合。
图为岭陆前行突击队队员在给学生传授普通话朗诵技巧。黄河舟 供图图为岭陆前行突击队队员进行推普活动。黄河舟 供图图为岭陆前行突击队推广普通话与村民合影。黄河舟 供图
作为师范专业学生，团队将锤炼教学能力贯穿支教全程，建立“集体备课—推门听课—集中评课”的闭环教研机制。授课时段，无课队员进班听课记录；每日课程结束后，全队即时开展评课交流。活动全程累计完成评课稿30余篇。队员在备课、授课、评课的反复打磨中，逐步提升教学设计能力与课堂驾驭水平。本次支教活动的顺利开展，离不开当地多方力量的支持。碣石镇团委、莲花村委会及莲花小学为活动提供场地协调与后勤保障。支教期间，碣石镇团委书记张俊义多次到场，肯定大学生支教对“百千万工程”的助推作用；莲花小学校长林辉庆、陆丰市青年志愿者协会理事郑德诺总结成效并对活动开展提出指导意见。当地村民也主动为队员提供食宿便利，邀请队员品尝陆丰菜茶等特色饮食，为支教队伍解决生活顾虑。
图为岭陆前行突击队品尝菜茶。黄河舟 供图
此次暑期支教实践，是青年学子响应乡村建设号召、用专业知识反哺家乡的一次落地探索。返乡的师范生在基层课堂积累了一线教学经验，乡村儿童在多元课程中拓展了成长视野，双方在14天的相处中实现了双向的成长与收获。下一步，“岭陆前行”突击队将持续完善“五育并举”乡村特色课程体系，常态化开展返乡支教与推普志愿服务，以青春力量助力乡村教育提质，赋能“百千万工程”落地见效。
图为结营仪式大合照。黄河舟 供图
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