暑期“看护难”？广财学子用五天公益课堂交出民生解法

石来运转实践团

暑期“看护难”？广财学子用五天公益课堂交出民生解法

    暑期来临，乡村社区儿童假期“看护缺位”难题再度凸显。近日，广东财经大学石来运转实践团走进江门鹤山市新升社区，落地为期五天的公益托管课堂，服务34名社区儿童。课后调研数据显示，课程综合满意度达9.4分（满分10分），受访家长均表达了持续参与的意愿。

图为实践团成员合照。团队 供图

    开课前，实践团队围绕安全防护、财商启蒙、心理疏导、手工美育、乡土环保五大维度发放需求问卷，精准摸排诉求。调研发现，超七成孩子最期待手工类的实践课程，而安全知识学习是家长与孩子共同的核心需求。据此，团队量身打造防溺水安全、税法、环保乡土拼贴画等特色课程体系，精准匹配社区托管刚需。

    暑期安全教育课堂上，队员仅用绳索和空塑料瓶，现场演示落水后借助浮力自救、等待救援的实操方法。孩子们亲手制作浮力救援装置，一名小男孩课后深有感触：“以前只知道不能私自下水，如今真正掌握了意外落水后的自救办法。”

图为队员指导小朋友们制作浮力救援装置。团队 供图

    税法财商课堂另辟蹊径，以“一瓶矿泉水里的税收”为生活化切入点，拆解税收 “取之于民、用之于民” 的底层逻辑，把晦涩财税法律知识转化为通俗小故事。一名旁听的家长感慨：“学校很少系统教这些财税法律知识，孩子越早接触，对树立规则意识越有好处。”

    环保手工课尽显本土温情，落叶、废旧报纸在孩子们手中拼接勾勒出碉楼、小鸟天堂等江门地标，指尖创作间根植乡土情怀；心理疏导课堂采用双向问答模式，实践队员分享自身的成长故事，填补乡村儿童假期情感陪伴空白。

图为队员们与小朋友一起制作拼贴画。团队 供图

    课程收官后，团队回收32份有效反馈问卷，手工创意类课程收获最高好评，全体受访家长均希望公益托管课堂常态化开展，同时不少家长提出“增加活动名额”、“按年龄段分层开课”等优化建议，为社区完善常态化暑期托管服务提供了详实参考。

图为队员们采访前来上课的小朋友。团队 供图

    从前置问卷精准对接群众需求，到多元课堂落地实操，再到课后数据复盘成效，这场短期高校公益课堂，为高校教育资源下沉基层社区提供了新思路：短期支教、暑期托管同样能落地实效，核心在于精准匹配群众真实供需，用轻量化公益破解基层暑期儿童看护痛点。