“迷彩+AI”双课堂！广职院突击队赋能高明苏村青少年素质教育

戍梦迷彩突击队

为深入落实全国大中专学生“三下乡”社会实践部署及广东省“百千万工程”“双百行动”工作要求，补齐乡村青少年国防科普、科创启蒙教育短板，7月13日至19日，广东职业技术学院信息工程学院“戍梦迷彩·智护童心”“百千万工程”突击队，走进广东省佛山市高明区荷城街道苏村智能图书馆，开展为期七天的“迷彩+AI”融合式公益夏令营，服务苏村及周边7至12岁青少年群体。学校副校长田海燕赴一线调研指导、主持专题座谈，稳步推动校地协同育人落地见效，以高校优质资源下沉基层，精准助力乡村素质教育提质增效。

双优聚力建队，精准适配基层育人需求

本次队伍由3名退役大学生、8名人工智能专业学子组建，两类人才优势互补、精准赋能。退役大学生负责军旅实训、红色宣讲、国防思政教学，AI专业学子主打智能科普、趣味科创实践。同时，团队联动高明区启明社会发展中心，贴合小学生认知规律分层优化课程体系，打磨实操教学环节，打造沉浸式、体验式课堂，真正实现“玩中学、做中悟”，精准匹配乡村青少年成长需求。

广东职业技术学院副校长田海燕带队看望“三下乡”师生

图为广东职业技术学院副校长田海燕带队看望“三下乡”师生

五育融合授课，多维夯实素养培育根基

本次夏令营坚持“五育并举”，搭建国防思政、AI科创、安全应急、实践美育四大特色育人板块，构建全方位、立体化乡村素质教育体系。在国防思政课堂，团队依托退役学子军旅经历，开展队列塑形、战术手语实训、英烈事迹宣讲，厚植青少年爱国强军情怀；在AI科创课堂，依托生活智能场景与军事科创案例开展趣味科普，搭配国防军工模型拼装实操，让乡村少年直观感知科技魅力与军工力量；在安全应急课堂，聚焦日常生活安全隐患，系统开展创伤包扎、海姆立克急救等沉浸式实训，普及标准化自救互救技能；在实践美育课堂，以国防手工创作为载体，融合劳动教育与审美培育，助力学生淬炼品格、提升综合素养。开营期间，校领导深入课堂观摩教学、点评成果，充分肯定本次寓教于乐、多元创新的育人模式。

队列训练

图为队列训练

退役大学生教官指导学生演示儿童版海姆立克急救

图为退役大学生教官指导学生演示儿童版海姆立克急救

退役大学生教官讲解战术手语

图为退役大学生教官讲解战术手语

国防装备手工实操展示

图为国防装备手工实操展示

校地座谈赋能，凝心聚力深化实践成效

实践期间，学校召开专项座谈会，校领导、指导老师及全体实践队员参会。团队详细汇报七日课程开展、志愿服务落地等整体情况，并表态将持续立足专业优势，常态化深耕基层青少年公益教育服务。田海燕对本次助力“百千万工程”的基层实践工作给予充分肯定。她表示，高校学子下沉乡村开展志愿服务，能够有效补齐基层教育民生短板，助力地方高质量发展，同时也是青年学生扎根基层、磨砺本领、增长才干的重要途径。她叮嘱全体队员立足乡村实际、精准对接群众需求，扎实开展志愿服务，以务实的实践成果展现高校育人成效与青年担当。

师生共同参加专项座谈会

图为师生共同参加专项座谈会

本次活动服务二十余名乡村青少年，新颖多元的课程收获学生、家长与村委会一致认可，荷城街道相关部门专门发来感谢信，称赞活动有效助力乡村素质教育与精神文明建设。

下一步，学院将持续打造“戍梦迷彩·智护童心”志愿服务品牌，推进校地共建、挂牌国防科创实践基地，迭代精品课程，常态化下乡开展科普研学，打造可复制的乡村青少年教育样板。突击队将持续扎根乡土，以迷彩铸家国情怀、以科创点亮少年梦想，以青春力量助力“百千万工程”走深走实。